大学生择业观(心理上有哪些择业误区?)

择业是大学生从校园步入社会的关键环节，符合实际的择业观能让他们实现快速过渡，在社会上站稳脚跟，而错误的择业观会令他们在毕业时面临失业。

大学生困难现象严重，“山重水复”“频繁换岗”成为常态

近几年大学生就业难问题一直困扰着很多家庭，孩子无论是毕业于普通的院校还是“985”“211”院校，都有一大部分学生在毕业后由于找不到自己理想的工作而拒绝就业。

有些同学虽然找到了工作，但对当下的工作不甚满意，频繁换工作成为常态。

还有一些同学在合适的工作岗位上，却希望像学生时代一样“自由”，上班时间难以投入精力去工作，缺乏进取心，最终也可能与领导闹得不欢而散。

这些大学生就业问题同时指向了一个话题，那就是大学生就业心态，不正确的就业心态导致在就业时出现各种有碍于发展的问题，将一条通坦大道越走越窄。在即将择业时，大学毕业生经常会出现哪些就业误区呢？

就业问题背后，这些误区导致毕业生心态偏差，成始作俑者

职业理想和职业目标混淆。

职业理想是完美化的职业想象，基于现实原因，一步到位能够实现的几率几乎为零；职业目标是短期内的努力方向，是通过努力可能达到的，只有不断实现职业目标才能朝着职业理想越来越近。很多人将职业理想和职业目标混淆，忽略了实现的客观原因。

错把喜好当作择业方向。

大学时期的学生有很多的兴趣爱好，他们经常会在择业的时候希望能满足自己兴趣爱好的需求，根据自己的兴趣爱好选择职业。

实际上兴趣和工作是两个生活维度，兴趣爱好是用来放松和愉悦自己的，工作是需要严谨、认真、和紧张有序的；兴趣的基本目标是让心理得到满足，工作的基本目标是满足温饱需求；你感兴趣的行业并不证明你能胜任，更不能作为择业的依据。

将就业错认为择业。

在实质上，大学生在大四下半学期开学初的那段时间，已经开始就业了，而一些同学还错将这个时期直到毕业后的一年作为择业期，不断去尝试，将每次工作看作是提升自己，增长知识的机会，而不是考虑自己整体的职业规划，甚至有些工作与职业规划毫无关系。

这部分同学就错把就业当择业，大学毕业前半年到后一年是就业期，需要按照职业规划找到适合自己的岗位，在职业规划的路线上开始打卡。

误将实习经验作为择业资本。

很多学生在大学期间有实习的经验，在择业时也会为自己加大筹码，认为这是选择好企业的资本，择业时好高骛远。这二者并不能等同，在实习过程中有优秀表现诚然重要，如果只是有过实习经验而表现并不突出的话，那着实算不上是择业的资本。

步入误区不可怕，及时止损、摆正心态是关键

看到这里很多家长犯了愁，虽然知道孩子的心态有问题，但实际来纠正，就一片茫然了，到底如何能让处于误区的孩子摆正心态，及时回头呢？

尽早参加择业培训及课程，形成良好的择业心态。

很多同学认为择业是从大学毕业开始的，有远见的家长早就让孩子从高中毕业后就开始考虑择业了。他们会带孩子参加一些夏令营或者课程，一起跟孩子学习择业的知识，四年下来，孩子就已经具备了充分的择业理论和正确的心态，不必担心会有差池。

鼓励孩子在校期间尝试不同的社会实践，树立成熟的就业观。

择业心态的偏差与孩子缺乏社会实践经验脱不了干系，正是由于缺乏全面的社会视角，学生才会有认知的偏差，做出片面的判断和选择。

因此在校期间，家长要让孩子在不耽误学习的基础上参加多样化的社会实践，培养成熟的社会观和就业观，形多维度、多视角的综合价值观。

常态化沟通，培养孩子善于反思和总结的思维习惯。

很多学生在毕业后选择了错误的职业仍然将错就错，大部分原因是学生缺乏自我总结和反思的能力，对当下的困境拿不定主意，找不到原因，此时冷静的思维就尤为重要。

经常性的沟通能够即使捕捉孩子在择业过程中出现的问题，通过引导反思能够让他们迅速走出迷茫，在长期的引导下能够形成对择业的预判和评估能力，让孩子能真正成长为一个合格的社会人。

摆正择业心态并不是一朝一夕的，更不能立竿见影，要想让孩子平稳过渡，就要收放有度，不要过度干预，又要实时把控，在关键时候给予点拨和陪伴，让迷茫的他们有勇气做出反思和改变。

除此之外，也要把握好造梦与现实的距离，不要将造梦作为激励孩子的主要手段，否则会让孩子难以接受现实择业的残酷。

结语：

勤学苦读一路走来，孩子们最终的目标就是就业，就业的好坏，与择业有着莫大的关系，这里送给广大即将就业的同学们十六个字，相信会帮助你们实现择业的良好跨越。

脚踏实地，摆正心态，认识自我，及时反思。