一门就是演奏认知，一门就是乐理认知。而对于这两门学科的学习，也有非常大的差别。因为对于演奏本身，对于每个个体而言是由尽头的，但是对于音乐本身而言则是永无止境。所以学习乐理要比演奏内容多得多。
如果你依旧理解不来，我们不妨举例子。比如一些演奏家们的风格和演奏难度都已经成型了，对于他们你或许很难看到非常明显的差距或者差别，但是你却可以看到他们不断推出的专辑作品，不断深入的音乐理念。
他们更多的时间是创作时间在这个阶段以及远远大于了他们的练琴时间。所以他们不断学习的就是音乐本身了。如果你已经懂得了我所要阐述的，学习任何曲子的的核心在于学会你演奏的本质，而不是学一首只会弹一首就草草了事，而是要明白懂得演奏曲目的方法网和能力。
而当你达到这样的水平之后，学会一首曲子对你来讲只是时间问题，和你想不想练的问题了。你需要学量的乐理知识来作为改编的基础。
大多数教吉他的人在传授吉他技艺时，喜欢使用吉他专用的六线谱。这种记谱法页被普遍认为时容易辨认的吉他记谱法。
甚至很多吉他演奏者也认为学习吉他音乐，只要学会六线记谱法就可以了，没有必要学五线谱。其实，六线谱记录的只是吉他弦在把位上的发音位置，如果没有五线谱的记谱法标记作配合，六线谱就等于是在吉他指板上画一连串的数字，它什么也表示不了。
有些初学者认为六线谱为他们学习吉他提供了方便，但实际上从他有了这种错误认识的那一刻起，吉他这门艺术同时也把他拒之门外了。这就不难解释为什么很多有着高超技艺的吉他演奏者无法进一步提高自己或充分占时自己的艺术创作。
只是因为他们无法使用乐谱讲思想中的音乐记录下来，而无法将自己的创作成果展现。
传播给人们，结果沉寂下去消声匿迹。假如我问你学习写作一定要学识字，写字吗？相信你的回答是肯定的。
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