老师教育孩子尊老爱幼可以从多听故事、设置情境练习、和家长沟通等方式进行引导。尊老爱幼向来是我们中华民族的良好品德，培养孩子尊老爱幼的意识要从生活的小事进行教育，需要长时间的引导，老师要有耐心，不能操之过急。
多听故事
老师在幼儿园可以多给孩子讲一些尊老爱幼的故事听，《孔融让梨》、《雷锋故事》等故事都很有教育意义，也适合讲给学龄前儿童听，老师讲完后根据故事内容对孩子进行提问，比如孔融为什么不吃大的梨，启发孩子对故事人物的行为进行思考，对孩子的正确回答要进行表扬，并抓住机会对孩子进行教育，告诉孩子尊老爱幼的重要性，从而培养孩子尊老爱幼的品质。
设置情境练习
老师可以在课堂上设置情境练习，自己可以扮演老人，让孩子轮流去做一些照顾老人的行为，比如倒杯水、捶捶背，也可以让孩子去照顾小班级的孩子，比如对方摔倒了，鼓励孩子去扶起来，对方哭了就鼓励孩子去哄一哄，通过练习来强化孩子尊老爱幼的意识。也可以组织孩子去养老院，为养老院的老人做一些力所能及的事情，这些对培养孩子尊老爱幼都有很大的帮助。
和家长沟通
老师和家长沟通共同去培养孩子尊老爱幼的优良品质，教育孩子尊老爱幼家长逃不开责任，家长是孩子的第一任老师，家长的所作所为都会影响到孩子，老师只在幼儿园进行教育的作用有所欠缺，更多的是在真实生活中进行引导，这时候家长就需要担负起这个责任，为孩子做一个好榜样，做到尊重和孝顺长辈，平时和老人相处是做到谦逊体贴，对待孩子多一些宽容和理解，孩子通过家长的影响也就很容易学会尊老爱幼。
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