幼儿园小班班务工作计划新鲜出炉啦(幼儿园小班班务计划)

新的一学年又开始了,本班6名幼儿是托班入学一年的幼儿,11名是入园一学期的幼儿。对本班师生之间都有感情基础。只是刚出托班升入小班幼儿从多方面有很多的不适应。根据幼儿和班级情况,以《指南》和园务计划为指针,我们将扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展…

新的一学年又开始了,本班6名幼儿是托班入学一年的幼儿,11名是入园一学期的幼儿。对本班师生之间都有感情基础。只是刚出托班升入小班幼儿从多方面有很多的不适应。根据幼儿和班级情况,以《指南》和园务计划为指针,我们将扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,使幼儿得到全面的发展

幼儿园小班班务工作计划新鲜出炉啦(幼儿园小班班务计划)

一、本学期工作目标

本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

1.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

2.增强幼儿的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

3.培养幼儿参加集体活动的兴趣,引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

4.培养幼儿参加体育活动的兴趣,学习一些基本的运动技能,促进身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。

5.学习安静的听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为,尝试用短句表达自己的意思。

6.培养幼儿的动手和想象能力,引导敢于尝试操作、摆弄,学习用感官感知周围环境中的物品与现象,并大胆地绘画,和同伴一起表演、游戏等。

7.培养幼儿的能动意识,能按照自己的意愿选择活动材料,在活动中有一定的规则意识,体验游戏的愉快。

8、初步养成安静倾听的习惯,知道在与别人对话时要轮流发言,不随便插嘴。

二、具体措施

(一)常规管理

1.让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。

2.运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段,标志就是一种直观的视觉符号,可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

3.以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动,喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏适应幼儿内部的需要,能让孩子自己主动进行活动。

4.用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。

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(二)、班级管理

标准的平板支撑动作图解(平板支撑的正确练习方法)平板支撑,也叫斜板式,是瑜伽体式串联过渡中常用的体式之一。它不仅能够迅速调动全身肌肉,帮助很好地建立手臂和核心力量,很多伽人都将它列为每天必练的体式之一。那么,一个标准的平板支撑,应该怎么做呢?我们知道,要做好一个体式,最重要的就是体式的根基,根基稳了

1、严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。

2、本班老师以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,为孩子提供一个舒心的生活学习环境,用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,真诚为家长服务。

3、定期和不定期召开班务会,针对工作中及时发现的问题,及时地进行探计,寻求解决方法和措施。

4、班组成员共同协商统一要求,管理好幼儿的物品(书、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。

三、本学期主要工作任务及实施措施

保教配合,促进幼儿生活身心健康。秋冬季即将来临,小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临,因而在此之前,班组成员应高度重视,提前做好各项准备工作。

1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗,减少发病率。

3、坚持每天早操及日光浴活动。

4、注重平时观察,有目的开展一些弱项活动,让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。

5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。

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四、加强家园联系工作

1、老师对本班的孩子有一定的了解,并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。

2、根据园务计划召开开放日活动,家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动,使家长了解幼儿在园的生活、学习情况。

3、加强家长进课堂活动的宣传让家长都参与进来。

4、与家长多沟通交流,利用要接晚送时间有针对性的与家长交流。

5、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片,共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见,及时查找自己的不足,调整自己的工作。

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