“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”著名教育家叶圣陶先生一语道出教育的真谛,良好的学习习惯可以调动潜意识为孩子的学习行为服务,从而提高孩子的学习效率。我们的孩子正处于在浩瀚的学海中扬帆起航的时期,是培养良好的学习习惯的重要时期,一旦错过了,以后在培养就要花费更大的精力,效果也不一定理想。故而古人在童蒙读物中就教导孩子“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正”,让孩子养成“列典籍,有定处,读看毕,还原处”的读书习惯。
教育现象:
妈妈再检查创创的作业本时,发现创创的作业本越用越薄,本子被他撕掉了很多页,而且很多页上都只写了几行字就用下一页了。字迹也很潦草,字写得大大小小,还有写出田格之外的。妈妈让创创重新抄写,又发现他的握笔姿势不正确,几根手指都握在了笔尖处,为了能看到笔尖在本子上的行动轨迹,创创的小脑袋歪着,脸都要贴在本子上了。
创创这样的情况,对于一年级的孩子来说很正常。因为他们刚开始进入正式课堂,练习正规地写作业,很多学习习惯还处于养成阶段,所以父母们不必着急,但是必须重视起来。一二年级的重要任务是培养孩子在学习活动中的行为规范,如认证倾听、规范书写、独立完成作业、大胆表达、学会阅读等基本的学习习惯。
为什么学习习惯对于一年级的孩子来说至关重要呢?我们需要从对习惯的理解说起。习惯是在长时间里养成的,不容易改变的行动、倾向或者是社会风尚。人的习惯一旦养成,就会成为一种需要,如果不这么做就会感到非常别扭。从一年级孩子的身心发展特点看,他们刚刚入学,正式的学习刚刚开始,在学习的起始阶段养成正确的学习习惯是一个关键的节点。如果等到孩子出现不良习惯时再去纠正,教育成本和时间成本就会很大,因为错过了教育的关键期。从学习习惯养成的重要性看,它不仅是孩子提高学习成绩的保障,也是今后深入学习的基石,将伴随孩子一生的学习生活,对孩子未来的发展起着不容忽视的重要作用。
培养好习惯要用“加法”。英国著名教育家洛克曾说:“不可同时培养太多习惯,以免花样太多,让他们不知所措,结果反而一事无成。要等到某一种习惯经过经常的练习,变得轻松自然,儿童做来不假思索时,你才可以再去培养另外一种习惯。”
具体来说,父母在培训孩子良好的学习习惯方面应该注意些什么呢?
第一,重点培养孩子执行学习任务的意识。
第二,重视孩子良好倾听习惯的培养。
第三,提笔即练字,良好书写习惯的培养不容忽视。
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