什么叫主免(可免则免什么意思)

什么叫主免,可免则免什么意思

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什么是主动免疫什么是被动免疫

什么叫主补

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一、什么是主动免疫什么是被动免疫

1、主动免疫（active
immunity）也称自动免疫。是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防。2、被动免疫（passive
immunity）是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。扩展资料：主动免疫与被动免疫功能的相关事例：一般而言，初生哺乳犊牛被动免疫充分建立后大约每过3周母源性抗体水平会减少50%，如此推算，初生哺乳犊牛大概会在3～4月龄时母源性抗体彻底消失。不过，实际上，由于摄入的时间、初乳质量和初乳摄入量相异，往往导致某些初生哺乳犊牛在1月龄左右母源性抗体即已完全殆尽。初生哺乳犊牛鼻腔粘膜免疫接种时，大部分致病微生物所致的感染发生在呼吸道、消化道和生殖道粘膜表面，免疫接种肌肉注射或皮下注射疫苗虽然能够产生较强的系统免疫，但对粘膜感染保护作用有限。所以，为了有效预防粘膜感染，疫苗需经粘膜途径激活该区域局部免疫系统才可奏效快和效果好。这是能够对初生哺乳犊牛进行鼻腔粘膜免疫接种的基本机理。参考资料来源：百度百科-
主动免疫参考资料来源：百度百科-被动免疫

二、什么叫主补

主补即主语补足语即被动语态中的宾语补足语。
caught boy stealing.被动语态 The boy was caught
即为主语补足语被动语态后的主语补足语对于主语补足语，语法家们各有不同的看法。
有的把连系动词后面的部分称作主语补足语；有的又把被动语态后的补足语称作表语，与被动语态一起称作复合谓语。
笔者通过教学体会到，还是把被动语态后面的补足语称作主语补足语好些。
这是因为学生很容易接受“宾语补足语”，而如果把带有宾语补足语的句子变成被动句，原来补充说明宾语的部分就变成补充说明主语了。
一、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是密切相关的。
例如：(1) I saw him playing basketball yesterday.(2) He was seen playing
basketball yesterday.句（1）中的含义不是我看见他，而是我看见他正在打篮球。
playing basketball是宾语him的补足语。
所以叫宾语补足语。
句（2）中的含义也不是他被看，而是别人看见他正在打篮球。
这里的playing basketball是主语he的补足语，故称作主语补足语。
主语和主语补足语一起称作复合主语。
所以含有主语补足语的句子一般是被动语态，谓语动词是可以接复合宾语（宾语+宾语补足语）的及物动词。
句首的主语就是主语补足语的逻辑主语。
二、主语补足语形式种种1. 动词elect, call, name, make, find, leave等后面常接名词用作主语补足语。
例如：① The dog is called Karl.② Coal is sometimes called stored-up sunlight.③ He
was found the right man for the job.2. 动词keep, make, paint, cut, burn, beat,
wash, find, consider, wipe等后面常接形容词用作主语补足语。
例如：① The door was painted white.② The old man was found weak.③ The classroom
is always kept clean every day.3. 动词see, watch, hear, feel, listen to, look
at, imagine等后面接分词用作主语补足语。
例如：① He is often heard reading English.② The professor was seen making an
experiment in the chemistry lab.③ The glass was found broken.④ The classroom
was found crowded with people.4.感官动词see, watch, hear, notice, feel,
make等后面接带to的不定式用作主语补足语。
例如：① He was seen to come upstairs.② Ice is known to be in a solid state.③ The
spy was ordered to be hanged.5. 介词短语用作主语补足语。
例如：① The books in the study must be kept in good order.② He was found in good
health.③ English is considered of great importance for us.6.
as后面接名词、形容词、分词等用作主语补足语。
例如：① English is taken as a useful means for research work.② The news is
considered as true.③ The stool is usually thought as having four legs④ The
vase is thought as broken.7. 由what引导的名词性从句用作主语补足语。
例如：The boy has been made what he is.三、
主语补足语的判别1.看句中的动词是不是可接复合宾语，而且是不是被动语态，与此同时还要看其后部分的逻辑主语是不是句子的主语。
2. 另一种最简单的方法是：如果还不能看出来就可以把全句改成主动语态，加上一个主语we或people等。
改成主动语态后，看后面是不是变成了“宾语+宾语补足语”了，这样我们就可以判别原句后面是不是主语补足语。
例如：被动句：She was found reading in the library. (主语补足语)主动句：We found her reading
in the library. (宾语+宾语补足语)被动语态一、 被动语态的用法：1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are +
及物动词的过去分词Our classroom is cleaned everyday.I am asked to study are used for
cutting things.2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词A new shop was built last
eggs were laid long long ago.3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词This
book has been translated into many man-made satellites have been sent up into
space by many countries.4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital
will be built in our more trees will be planted next year.5.
含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词Young trees must be watered mistakes should
be corrected right door may be locked homework can be handed in tomorrow.6.
现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike
now.→My bike is being repaired by Tom are planting trees over there. →Trees
are being planted over there by them.7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词There are
two books to be read. →There are twenty more trees to be planted.二、
怎样把主动语态改成被动语态?把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：1. 先找出谓语动词；2. 再找出谓语动词后的宾语；3.
把宾语用作被动语态中的主语；4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every
week.2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended
by Li Lei this morning.3. He has written two novels so far.→Two novels have
been written by him so far.4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees
will be planted by them tomorrow.5. Lucy is writing a letter now.→A letter is
being written by Lucy now.6. You must lock the door when you leave.→the door
must be locked when you leave.三、 使用被动语态应注意的几个问题：1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 dinosaurs disappeared about 65 million years ago.2.
有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes new book sells well.3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to
，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do somethingsee somebody do
something→somebody +be +seen to do somethingA girl saw my wallet drop when she
passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed boss made the
little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the
boss.4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→A book was given to me by showed me a ticket.→A ticket was
shown to me by father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by
my father.5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh him. →He can’t be laugh by listens to the radio every day. →The
radio is listened to by him every nurse is taking care of the sick man. →The
sick man is being taken care of by the nurse.一、定义1、主语
是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由（名词、代词、数词、名词化的形容词、不 定式、动名词和主语从句等）来承担。
谓语 是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
2、谓语可以由（动词）来担任，一般放在主语的后面。
3、宾语 是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由（名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词、宾语从句等）来担任。
4、 定语 用于描述名词、代词、短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语。
定语可以由（名词、形容词和起名 词和形容词作用的词、短语）担任。
如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰 词的后面。
5、状语 说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果方式， 条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。
状语可以 由（副词，短语以及从句）来担任。
6、 补语 是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋 向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来 担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
二、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是： 定语、状语、补语。
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
（1）划分句子成分，首先要研究主干主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
什么”（主语） （谓语） （宾语） 例：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。
【注意：处理复杂的单句时，要抓主干】 【注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
】（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
” ．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
（定语一般在主语前面） ．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
（状语一般在谓语前面） ．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
（定语一般也在宾语前面） ．歌唱得＜好＞ （补语一般在谓语后面，处于句子结尾处） 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
三、划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。
（6）宾语只受谓支配。
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
1、答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
2、答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出生. “的、得、地”

三、免布线主开关怎么没反应

主开关里面没有电池，如果没反应可能是线松了，或者是里面的电路板坏了，需要拆下来看看

四、工行白金卡 主卡免年费 副卡 免年费吗

答：工商银行信用卡年费标准一、工商银行信用卡年费的收费标准（一）白金卡及以上级别年费工银运通百夫长黑金卡主卡元/卡/年，副卡免年费。工银运通百夫长白金卡主卡3600元/卡/年，副卡免年费。白金卡主卡2000元/卡/年，副卡1000元/卡/年。（二）个人金卡年费1.牡丹双币、多币贷记卡个人卡:金卡主卡200元/卡/年；金卡副卡100元/卡/年。2.牡丹人民币贷记卡个人卡:金卡主卡100元/卡/年；金卡副卡50元/卡/年。