如何在长方形中画椭圆(长方形内椭圆最简单画法)

如何在长方形中画椭圆,长方形内椭圆最简单画法

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在一个长方形中怎么画椭圆

在三点上如何画椭圆

如何在几何画板中画椭圆

如何正确的欣赏孩子的绘画作品教你培养孩子创造意识

一、在一个长方形中怎么画椭圆

以长方形的中心（即长方形的两条对角线的交点）为椭圆的中心 以长方形的长为椭圆的长轴长2a 以长方形的宽为椭圆的短轴长2b

二、在三点上如何画椭圆

先画个椭圆，再再上边点三个点三点可以画圆，也可以画椭圆，看你要什么参数了

三、如何在几何画板中画椭圆

答：点开自定义工具,点开下拉菜单圆锥曲线点开下拉菜单椭圆（焦点点）或椭圆（中心顶点）,即可画出椭圆

四、如何正确的欣赏孩子的绘画作品教你培养孩子创造意识

创造源于认知

很多家长发现孩子们喜欢画一些固定单一的内容。
比如男孩子爱画飞机坦克大炮车，女孩子喜欢画公主芭比仙子。
这其实是人的天性，男孩子天生喜欢帅气硬朗的事物，女孩子则喜欢温柔美丽的事物。
绘画首先是一种表达方式，而不是一项技能，是用画笔和颜料表达情感叙述心声的一种艺术形式，就好像唱歌、写作一样，孩子们喜欢什么就会表达什么。
家长可以以孩子的兴趣为切入点，通过适度的引导丰富孩子的认知，认知丰富了呈现出的作品自然就丰满了。

比如您的孩子喜欢画飞机，家长可以通过观看视频、图片或者带孩子观察真正的飞机，孩子会发现原来飞机有很多的种类:运输机、客机、战斗机、直升机等等。
家长再继续引导孩子观察、分析飞机的特征。
机翼是什么样子的?螺旋桨是什么样子的?孩子有了很好的观察后，才能把物体的特种抓住，画出好的作品。
画好主要物品后，家长还能引导孩子画出场景:你的飞机是在天空中飞翔还是停在地上?如果在空中飞翔，是白天还是夜晚?那白天和夜晚的天空是什么颜色的?天空中除了飞机还会有什么呀?热气球?老鹰?飞碟?以此类推，家长就可以引导孩子展开联想，把相关联的的场景、物品都一一展开，从基本的认知上发散出无穷的想象力。

引导孩子多观察、多思考、多发现生活中大自然中的美好，孩子心里就有素材了。
这都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。
孩子要通过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，才不会总是画一些内容空洞、缺乏变化、单一的画。
这样的作品，即使在技法上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子也更能在绘画过程中得到满足。

视角决定意识 有一个规律的现象，为什么大人画的花坛都是圆的，而小孩子画的花坛都是椭圆的?
再举个例子，有位妈妈带宝宝去逛商场，宝宝回家后画了一幅画，描述他逛商场所看到的场景。
妈妈发现他的画里全是人的腿。
妈妈问宝宝，为什么你画的不是漂亮的橱窗和商品啊?宝宝说这些腿就是我逛商场所看到的。
妈妈恍然大悟，原来宝宝的身高让他看不到大人的视界。
不只是视线的差别，儿童的观察和思考方式与成年人有很大的不同，家长们要放慢脚步、放低身体、去切身体会孩子的内心世界。
我们做儿童教育的常说，要习惯蹲下和孩子说话，不仅是因为这样可以与孩子视线齐平，也代表了尊重孩子的一种态度。
家长们经常会发现孩子画的画很奇怪。
有的宝宝把人的头部画的很大，身体画的很小。
有的宝宝把路上的行人画得很大，路边的房子车画得很小。
还有的宝宝画了一个侧脸的人，人脸上却有两个眼睛。

这是因为儿童与成年人不同，他们往往被感兴趣的东西所吸引而忽略其他的东西。
比如孩子想画一个头戴蝴蝶结的小姑娘，他就会专心的刻画小姑娘的头发、蝴蝶结、长睫毛、表情，这些是他最想表现的，等到画身体的时候就寥寥几笔带过。
这就出现了头大身子小的一幅画。
如果你问一个孩子，为什么你画的侧面人脸有两只眼睛呢?孩子可能会说,人就是有两只眼睛得，所以我要都画上。
这就是孩子的思维，要把他理解的事物表达出来，那么他们画出来的画就会与成人不同。
绘画天才毕加索早期画作都是写实风格的，在顶峰时期他热衷创造新的绘画形式，画了许多著名的抽象人物作品，这些作品就是他从儿童的角度和内心观察事物，打破常规的透视比例取得的成功。

鼓励激发潜力 生活中的绝大部分事物，都不像数学那样一加一就等于二，而是像绘画一样没有绝对的答案。
有的家长总是不经意间用自己的标准干涉孩子，这是非常不可取的。
阿囧小时候就是因为妈妈不允许他画喜欢的事物而对绘画失去了兴趣。

也有的家长带着一些功利心，为了参加绘画比赛、完成作业，取得好成绩等。
看孩子画的慢，帮孩子画画。
觉得孩子画的不好看，帮孩子画画。
这样剥夺了孩子绘画的乐趣，也剥夺了孩子的创造力。
我见过边画边哭，边画边气的小朋友，试问没有愉悦的心情能画出美丽的作品吗? 还有的家长看了孩子的画后说:你画的不像啊?这句话是大忌。
一个孩子身体没有完全发育，他的手部肌肉不会像成年人那样发达能很好的控制用笔和线条。
而且孩子缺乏观察不能像成人那样抓住事物的特质。
只要孩子的画能表达心中所想心中所愿就是好画。
单纯为了“像”去画画没有任何意义，用照相机、摄像机就能做到。
阿囧哥说他连直线都画不直，我就鼓励他说:超过十厘米的线，只有电脑机器和受过专业训练的画家才画的出来。
不要因为细节而放弃大局。
不要因为不标准而放弃了对美的表达。

优秀的美术老师应该对孩子说:画的好，画得不错。
你看看画面中有需要修改的地方吗?有需要填补的地方吗?首先要对孩子予以肯定，孩子才会更有信心，他高兴了啊，有激情了啊，就会更投入的画。
越鼓励孩子，孩子就会越大胆，越有创造力。
对孩子束缚多了，孩子就不敢下笔，画的唯唯诺诺胆怯。